前言
為了更好地適應(yīng)和滿足高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，根據(jù)高等職業(yè)教育財經(jīng)管理類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對學(xué)生的發(fā)展需求，特編寫了《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》一書。
《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》是高等職業(yè)教育財經(jīng)管理類專業(yè)的核心課程之一，通過該課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論、概念、原理和分析方法，形成分析經(jīng)濟問題和解決經(jīng)濟問題的能力。
在內(nèi)容上，本書一共包括十二個項目。其中，項目一認識經(jīng)濟學(xué)，項目二供求分析，項目三消費者行為分析，項目四生產(chǎn)者行為，項目五市場分配理論，項目六市場失靈與微觀經(jīng)濟政策（主要講授微觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容），項目七國民收入核算，項目八國民收入與乘數(shù)，項目九產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡，項目十失業(yè)與通貨膨脹，項目十一經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長，以及項目十二國際經(jīng)濟（主要講授宏觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容）。
與同類教材相比，本書以“任務(wù)引領(lǐng)、項目導(dǎo)向”為指導(dǎo)思想，適當(dāng)減少理論知識的比例，突出學(xué)生實際參與的環(huán)節(jié)和比重，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生解決經(jīng)濟問題的能力，主要具有以下四個特點。第一，以“任務(wù)驅(qū)動”為理念，由“學(xué)習(xí)情境”模塊變?yōu)?ldquo;項目+任務(wù)”結(jié)構(gòu)，強化了教材的任務(wù)驅(qū)動效應(yīng)，突出了作業(yè)流程的可操作性。第二，每個任務(wù)都包括任務(wù)分析、知識鏈接、任務(wù)實施、技能訓(xùn)練等內(nèi)容，體現(xiàn)了教、學(xué)、做一體化。第三，突顯靈活性，充分滿足財經(jīng)管理類專業(yè)學(xué)生教學(xué)發(fā)展的需要。授課教師不僅可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)需要從教材中選擇具體的項目或任務(wù)進行重點講授，而且該教材涵蓋的教學(xué)資源可以滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)需要，為學(xué)生提供充足的發(fā)展空間。第四，本書選取最新資料和數(shù)據(jù)作為案例，緊扣時代脈搏，現(xiàn)實性強。
在本書的編寫過程中，充分參考了國內(nèi)外優(yōu)秀的經(jīng)濟學(xué)教材、專著、論文及其他相關(guān)資料。在此，向相關(guān)作者表示感謝！
由于編者的學(xué)識、經(jīng)驗的局限，該教材在編寫的過程中難免會出現(xiàn)一些錯誤和紕漏，敬請專家、同仁和廣大師生給予批評指正。